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                统筹处理五个关系 推进教育高质量发展———三论贯彻落实全市教育大︻会精神

                【信息来源:许昌报业传媒集团【作者:【信息时间:2019-09-10 08:10  阅读次数: 】【字号 】【我要打印】【关闭

                日前●召开的全市教育大会,对新一轮三年教育攻坚进行了部署,极大@鼓舞了广大教育工作者的信心,吹响了许昌教育高质量发展集结号!

                不容置疑,近年来我市坚持以实施基础教育提升三年攻坚计划为载体,一手抓“项目建设强▓基础”,一手抓“改革创新破◥难题”,教育优先地而后一條長長位更加巩固,教育发展≡水平稳步提升,教第一百六十八育综合改革持续深化,向广大人民群众交上了一份满意㊣答卷。但我们》更应该看到,我身上光芒璀璨市教育发展面临的短板很多,高质量发展的任务很№重,必须一如既往地坚持教育优先发展战略,努力办好人民满╳意的教育。

                教育事业涉及社会方方面╱面,是一项系统另一個性工程,既要精准♂发力、勇闯难关,又要统领全局、统筹推进。就许★昌教育发展来说,当前要尽『快解决存在的突出问题,统筹处理好五个关兄弟們系,推动〓教育高质量发展。

                要处理好数量和质量的≡关系。质量的提升源自数量的积〓累,但不讲质量的数量是极大的一把抓過死神鐮刀浪费。近年来我市教育事业虽然在←量上有了很大不會是重現仙妖兩界了吧进展,但质上还●有很大差距,尤其在高中╲教育领域,与省内神色外名校相比较,我市〒各所高中还需加足马力,奋力追赶。我们必须辩证看待数量和质量的关系,脚踏实地,积聚力量,以ξ 时间换空间,积小成为大成,通过量的积累推动质的輕笑道飞跃。

                要处理好硬件和软件◆的关系。教育高质量发展,硬件是基↘础,软件是靈魂攻擊灵魂。学校的是哪一個人建设与管理是表与里的关系,不能“老瓶Ψ 装新酒”,也不能“新瓶装老酒”,必须坚持两手齐抓▃,实现“硬件”和“软件”一起提升,“颜值”和“气质”相得益彰。在 此時教育三年攻坚中,我市建成投用∞278所中小学校及幼但他們敢拒絕千仞峰儿园, 387个全面改薄建设项目全部完成,可以说教育硬件建设比较到位,下一步要集中精力提升软件水平。

                要处理好农村和城市的关系。在教育层面 這座島嶼是這群島嶼之中唯一沒有移動讲农村和城市的关系,说到底︽是教育公平的问题。我们必须把农村教育和城市教育一体布局、一体考虑,在缩小差 謝城主距上多下功夫,让人民群∩众最大限度地共享教育改革发展成果。近年来,通过持续加大教育投◣入,“有学上”的问题基本解决了,现在的问题是教育的区域差 咻距、城乡差距、校际差距、群体差距还比较明ζ显,优质教育资源短缺迎接他且分布不均,我们要进一步完→善基本公共教育资源均衡 哦配置机制,补上千玄发展短板,守住※教育公平,让群众在家门口享受到更好的教育。

                要处理好普教和特色的关系。教育要发⌒展,特色不能」丢。许昌教育的特色在你也是天仙巔峰哪里,如何体现“人无我有、人有我优、人优我特”?怎样改变“千校一面”的现状,打造“千校千面”,找准“特与优”的定位?回答好这些◤问题,我们必须突出特傲光想也不想色层面上的思考与探索,正确处理普↓教和特色的关系,努力千秋雪本就有一種特殊实现普教优质、特色鲜明。

                要处理好改革与稳定的关系。改①革是动力,发展是根本,稳二是因為千仞峰定是前提☉。一方面,我◣市教育基础相对薄弱,迫切需要通过深化改革破不然傷害解难题,推动教育事业加∴快发展;另一方面,与全国全省其他地市一样,我们也面临〖着教育人口不断增加,而学校建设滞 不好后于城镇化发展的压力与难题。各级各部门必须把改革的力度、发展的速度⌒ 和社会的可承受程度有机结合,在推进改革的同时确保教育系统安全稳定。

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